指导思想：

坚持以党的教育方针为指导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体现民办学校的特色化和个性化教育，充分发挥导师对学生的指导作用，让每一个学生成为个性发展的主体。

工作目标：

通过导师对学生进行人生引导、心理疏导、生活指导，实现学生“有担当、会学习、爱运动”的培养目标。

▲导师办公室主任黄转丹做导师岗前动员及培训

导师的角色定位及工作职责：

一、协助班主任立德树人，是班主任工作的重要补充。

二、关心学生的学业情况，在学习时间安排、学习态度、学习方法、学习纪律、学习习惯、学习过程等方面向所指导的学生提供帮助。引导学生自主学习，并接受学生在学习方面的咨询，做学生的良师益友。

三、关心关注学生的人际交往、亲子关系，并接受学生在这两方面的咨询并给予指导。

四、指导学生合理安排课余生活，引导学生积极参加健康向上的课外文体活动，激发学生参与活动的热情，发展学生个性特长，使学生在实践中培养、提高自己的组织能力、动手能力和创新能力。

五、关注并掌握学生的思想动态、行为表现，通过与学生频繁而深入的交往，将正向的思想观念和成功的生活经验传授给学生。帮助、指导学生形成良好的思想品德和心理素质，防止和纠正其不良行为的产生和发展，促进学生身心健康成长。

六、与学生家长、班主任、其他科任教师、教官等联络，全面了解学生在各方面的表现，指导学生解决生活与学习方面的困难，引导学生勇敢自信，增强自律。

七、引导学生爱祖国，爱父母，爱师长，爱自己，爱生活。

八、培养学生“有担当，会学习，爱运动”的良好品质。引导学生树立远大的人生理想，坚定奋斗目标，制定相应的人生计划。

关于接受导师指导的学生：

一、主动向导师汇报学习、生活、思想等情况，接受导师指导，按要求完成导师交予的任务。

二、在学习、生活（成长过程）中遇到困难、困惑、迷茫等，可随时向导师请教或请求帮助。

三、积极主动地参与导师所组织的各种活动，服从导师的指导和安排。

▲导师制师生见面会

我校秉持着“纳平凡学子，成不凡英才”的教育理念，既重视对学生各方面能力的培养，也相当重视对教师们综合教育能力的培训与提升。致力于以创新的形式促进教学相长，在全校营造良好的师生共同学习、共同成长的和谐氛围。

导师制的深刻用意：

一、发挥导师对学生的亲和力，深入学生心灵深处，发现每个学生的优点和闪光点，对学生实施自信教育、成功教育。

二、提升导师的教育理念，提高导师教书育人的艺术水平，促进导师的全面发展。

三、调动全体导师教书育人的积极性，创造一种个性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”的德育工作新模式。

▲钦州市子材中学导师风采展

学子勤起早，书声到碧宵。

先生温情故，徐徐育人忙。

预祝钦州市子材中学导师制：

平稳开局、卓有成效、行稳致远！