尊敬的初一年级各位家长：
您好！衷心感谢各位家长对子材中学的信任与厚爱。您将孩子送入我校，定然怀揣着一份孩子能在这三年的时光里踏实奋进，最终迈入理想的高中的殷切期许。初中三年是孩子成长成才的关键时期，家校携手，则是助力孩子稳步前行的核心力量。为了更好地达成这份共同的期盼，我们亟需就做好本学期期末考试与《三年学业规划》的制定和家长做进一步交流，密切家校沟通，凝聚起家校共育的强大合力。
（一）家长需了解的中考情况
“中考”全称为初中学业水平考试，是初中阶段学生完成国家课程后的毕业测试。广西自2024年开始实行全区统一命题考试，由各市自主开展评卷及成绩等级的划分。
（1）钦州市中考成绩等级的划分
钦州市中考成绩划分为A+、A、B+、B、C+、C、D、E八个等级，各等级占全体考生的比例分别为5%、10%、20%、25%、20%、15%、3%、2%。根据2025年钦州市教育局在中考后公布的《一等一档表》可知，全市参加中考的考生共60002人，全市前3179名为A+等级，第3180至9477名的为A等级，第9478至22128名的为B+等级，第22129至37897名的为B等级，37898名以后为C+及以下等级。达到B等级及以上的可报读高中。
（2）
我市将高中招生划分为市本级（含市直、钦南区、钦北区、钦州港区）、灵山县和浦北县三个区域进行，按区域招生与户籍无关只与学籍有关，即是初中毕业生只能报读参加中考时所在区域的高中。
市本级2025年公办高中统招录取情况如下：
（二）《三年学业规划》目标的设定
结合我市中考录取现状，我校将以初一第一学期期末统考成绩为基础，与家长共同确认学生基础成绩等级后制定《三年学业规划》，同时秉持“一届中考三年抓”的理念，按“初一养习惯、初二筑基础、初三拼冲刺”的原则制定各学年工作目标，助力学生通过三年系统学习达成“至少提升一个等级”的中考目标。目标制定的原则如下：
初一第一学期期末统考未达到B等级的学生在中考中要达到B等级、B等级的学生在中考中要达到B+等级、B+等级的学生在中考中要达到A等级、A等级的学生在中考中要达到A+等级、A+等级的学生在中考中要达到全A+等级。
故此，本学期的期末统考成绩对制定《三年学业规划》具有重要意义，学校和家长需共同引导学生在本学期期末考试中全力以赴，考出能真实反映自己水平的学习成绩。
（三）《三年学业规划》基础成绩的重要性
初一年级作为初中三年的起步关键期，第一学期期末统考不仅是对孩子现阶段学业水平的全面检测，更是学校制定《三年学业规划》的核心依据，是实现“两年稳步提升、中考逆袭翻盘”的重要起点。同时，此次考试将为后续班级优化调整、优质资源整合、学情精准匹配提供依据，让教学配置更优、赋能更高效，并且本次期末统考是首次将孩子置于市直范围开展学业水平横向对比，具有重要意义。
（四）《三年学业规划》的科学性和可行性
学校连续两届中考用数据印证了“低进高出、高进优出”的卓越成效。
2024届首届中考交出耀眼战绩。在初一入学时整体生源基础处于全市中下水平的情况下，经过三年系统培育，取得较大突破。在1013名考生中，全A +等级16人，A +等级以上111人，A等级200人，B +等级311人，B等级271人，其中622人可报读示范性高中，90%的学生达到高中录取条件。令人欣喜的是，有642人实现了提升至少一个等级的目标，占比高达63%，学校圆满兑现了“每位学生至少提升一个等级”的承诺，更有不少学子实现连升两级、三级的跨越。其中，杨绿和同学在全市排名中进步13254名，成为“平凡学子亦能成英才”的进步典范。
2025届中考接续辉煌。以初二期末考试为基数，301位B等级的学生在中考时有施玉欣等166人提升至B+等级，245位B+等级的学生在中考时有黄书诺等125人提升至A等级，86位A等级的学生在中考时有韦余乐等50人提升至A+等级，曾乐妮等6人从A+提升至全A+等级。544名学子获得示范性高中报读资格，99%跨越高中录取线。这份瞩目的成绩单，不仅是学校教育理念的生动诠释，更是师生同心协力、平凡铸就不凡的璀璨结晶。
这些成绩的取得，离不开我们从初一就为孩子搭建的成长阶梯。而对于2025级学子来说，即将到来的初一第一学期期末市直统考，正是搭建这一阶梯的关键基石。
（五）做好期末考试成绩提升的举措
（1）培养良好习惯，夯实成长基础
初一学年以“养习惯”为核心开展工作，聚焦学生行为习惯规范、学习习惯培养与品格素养塑造等重点稳步推进。通过准军事化管理，由退伍军人组成的教官团队规范学生作息、内务整理及校园纪律，杜绝手机进校园，培养学生自律品格；落实“课前预习、课中专注、课后巩固”的学习流程，通过早读陪伴、晚自习答疑等环节，引导学生形成“爱读书会学习”的良好习惯；开展丰富的班级活动与心理团辅，帮助学生融入集体，培养团队协作意识与沟通能力，为三年学习生活营造和谐氛围。
（2）开展周末免费托管，解决家长后顾之忧
学校响应双休政策，设置全托班（留守儿童及乡镇学生）和半托班（市区有看护需求学生）。托管期间开放教室、图书馆、体育场馆等场所，安排自习辅导、个性化培优、文体活动及专家讲座，既解决家长“看护难、辅导难、接送难”的问题，又让学生在规律作息中提升自主学习能力与综合素养。
（3）依托AI智学平台，实现精准化教学
学校推行平板教学，通过AI智学平台，智能分析学生学情，精准推送分层学习内容，同时支持作业秒批并自动生成专属错题报告；平台还整合了优质名校资源与本校名师的教学经验，为教师开展个性化辅导提供有力支撑；更能打破时空限制，学生在周末、节假日等非在校时段，可居家自主调用平台资源开展学习，确保学习的延续性不受时空约束。这些功能相辅相成，既保障了教学的精准度，又最大化释放了学生自主学习的灵活性，切实实现了教与学的双重提质增效。
（六）家校协同，共绘蓝图
各位家长，孩子的成长离不开学校的专业引领与家庭的同心护航，为助力孩子夯实学业基础、稳步迈向成长目标，我们诚挚呼吁您携手配合：
（1）请引导孩子正视本次期末统考的重要性，以认真态度全力备考，通过统考精准定位学业基础，为《三年学业规划》筑牢数据支撑。
（2）鼓励孩子积极参与周末免费托管，让周末成为知识夯实、能力跃升的黄金期。参与学生按照托管要求在校自主学习，如有特殊情况可让家长请假。
（3）鼓励孩子积极参与个性化培优补缺活动，夯实薄弱基础，促进学业成绩稳步提升。
（4）主动与班主任、科任教师常态化沟通，及时掌握孩子学业进展与心理状态，家校同频共振，凝聚育人合力，护航孩子稳步前行。
请家长们利用元旦假期，组织孩子召开家庭会议，围绕以上内容，与孩子深入沟通，共同明确“在初一第一学期期末统考考出好成绩作为三年学业的基础成绩，然后与学校制定好在初中阶段的《三年学业规划》，通过今后的2年半学习，确保在中考时至少提升一个等级”的目标。请孩子就中考目标、学科优劣势、实现途径等撰写一篇300字以上的学习感想，深入思考精进学业的具体方法与路径。请家长审阅后签署意见，于元旦收假时带回学校交至班主任处，以便学校及时掌握孩子的目标认知与规划思路，更好地协同推进后续学业提升工作。
各位家长，过往的辉煌沉淀是我们前行的底气，未来的荣光更需家校同心铸就。我们坚信，依托《三年学业规划》的精准引领，AI赋能教学、个性化培优补缺、周末免费托管等多项科学举措的坚实保障，必能为每一位学子筑牢成长根基、铺就进阶之路，助力学子实现稳步成长、跨越突破，将我校初中打造成钦北防区域内最优质的初中，让子材学子绽放不凡光彩，共赴璀璨征程！
钦州市子材中学
2025年12月25日