为了提高钦州初中、高中教育水平，加大优质教育资源供给，广西子材教育集团聘请浙江省发展民办教育研究院进行顶层设计，以“纳平凡学子，成不凡英才”为办学使命，出资举办了钦州市子材中学和高级中学两所学校。学校软硬件设施齐全，拥有计算机教室、实验室、室内室外运动场等硬件设施设备。学校配有多媒体教学系统，完善的信息网络数字化教学、智慧教学与网络化管理等软件系统，彰显了教育与技术的完美融合。
学校以陈静兴名校长团队治校、70多位高级教师执教的优势，以树立学子到子材就是要上示范性高中、就是要读本科为目的，学校不断创新办学模式，不断改革完善育人方式和管理机制，全力打造低进高出、高进优出的教育品牌，办学以来在以下几方面作出了艰苦努力，业已呈现出"六大特色"。
校长陈静兴（中），执行校长张生龙（右四），党总支部书记、副校长陈世松（左四），副校长仇建书（右三），副校长、工会主席宁顺宇（左三），副校长庞凤莲（右二）、唐国镇（左二），校长助理宁锦倩（右一）、王金霞（左一）。
01优质的教学资源
一是名师荟萃，强强联手。自从办学以来，高薪聘请了70多名来自钦州一中、二中、灵山中学、浦北中学等省级示范性中学培养出考上清华、北大学生等双一流高校以及省市高考状元的中学高级教师，还有100多名从各地转聘过来的具有丰富教学经验的中青年教师以及从各知名高校招聘来的硕士研究生和优秀本科毕业生。二是专家治校，措施得力，质量稳升。邀请国内知名机构制订学校发展规划，学校聘请曾担任过省级示范性中学领导的教育专家，组成学校管理团队。管理团队分工明确，团结协作，心往一处想，劲往一处使，带领学校大踏步向名校目标迈进。
02全封闭准军事化管理
按照部队管理模式，以“学生生活军人化、内务管理军营化”为主要特色：一是由教官和体育老师结合体育课、跑操、课后运动，组织学生进行每天不少于一小时的体育锻炼；二是由教官、班主任联合巡查学生午晚睡，要求学生在20分钟内安静休息，确保学生睡好觉；三是提升食堂饭菜质量，由教官维护学生用餐秩序，确保学生正常用餐；四是由教官进入教学区维护教学纪律；五是严禁手机等电子产品入校园，学生进入校园时，教官和值班老师对行李进行检查，严禁手机等电子产品进入校园，同时在宿舍区由教官巡查学生入睡情况，防止学生休息时玩手机。此外由班主任和科任老师在日常管理中教育、督促、禁止学生夹带手机进入校内。
03实行月假制 保障充足学习时间
为了解决我校众多留守儿童"看护难、辅导难、接送难"的问题，我校遵循"21天习惯养成法则"，在入学时与家长达成共识，在非传统节日的周末，家长委托学校管理，学校实行月假制。学生每月放两天月假，其余时间均在校学习、生活。相较于部分非内宿的公办学生而言，我校学生具有充分的时间保障。
月假制不仅减轻了家长的负担，也满足了家长的心理需求还使孩子们养成良好习惯。为了让学生在学校过得快乐，学校除了按规定开展正常的上课外，还精心组织了课后服务、周末托管、培优补缺和丰富多彩的文体活动。尤其在周末，学校开放报告厅、体育馆、电脑室、图书馆等场所，组织学生看电影、打球、读书等活动，有时还组织开展各种比赛，尤其在星期天上午，还组织学生在宿舍整理内务，搞个人卫生，部分学生还到饭堂学包饺子、煮面条等自供自给的劳动实践。
这些活动，让学生周末在校生活充实，心情舒畅。课后服务的文化课，培优补缺等，满足学生需求，让学生学习有针对性，学有所得，不断进步。孩子们长期留在学校，在学校严格管理和精心教育下，他们就会在学习上生活上慢慢养成良好习惯，为今后的发展奠定良好的基础。
月假制还充分体现了人性化。月假制的周末托管，实行自愿原则，如果周末一家人想团聚，通过请假，学生也可以回家，感受家庭的温暖。一些学生因种种原因，长期无法回家的，遇到传统节日，如端午节、中秋节等，学校将组织留校学生开展丰富多彩的活动，学校领导还对他们进行慰问，分发粽子、月饼等慰问品，和他们一起欢度佳节。
总而言之，子材中学的月假制是一项充满人性化的办学举措，它急为家长所急，想为学生所想，它不但减轻了家长的负担，满足了家长的心理需求，还能促使学生养成学习生活上的良好习惯。通过月假制制度优势，我校学生在2024年中高考时涌现了一批突破重重关卡，脱颖而出的黑马，取得卓越的成绩，仅初三年级一年就有胡玉婷等9人从B＋等级连升两个A+；有许立胜等19人从B等级连升两级进步到A等级；有杨绿和等7人从c等级连升三级至B＋等级。由此可见，充分的时间保障是取得好成绩的基础。
04开展周末托管 成长与快乐同行
学校秉持着关怀学子的初心，为使周末留校的同学们能于学习与休憩间寻得平衡，促进身心健康发展，经过精心策划，各年级每周周末有条不紊地开展形式多样、内容丰富的留宿托管活动。这些活动为同学们的周末时光绘上了绚丽多姿的色彩，让同学们在校园的怀抱中，度过充实而难忘的周末时光，收获快乐与成长。周末托管内容如下：
（一）星期六解决家长"辅导难"问题
为不让学生在周末把作业带回家，切实帮家长解决"辅导难"问题，学校于星期六白天增加6节文化课，在不再另行收费的前提下安排科任老师到教室辅导学生做作业，解决当周学习的重点难点问题，帮助学生巩固学习成绩。晚上，学校开放电脑教室、图书馆、运动场等文体活动场地，同学们可以在报告厅观看爱国或励志电影；在图书馆安静阅读，徜徉书海；在信息技术教室学习电脑操作技能；在夜幕下的篮球场挥洒汗水；在羽毛球场和乒乓球馆享受挥拍击打的快乐......学生们自由选择自己热爱的文体活动，在紧张的学习之余，放松身心，调节状态，愉悦心情。
（二）星期日让学生轻松快乐度过
每周日上午，学校为同学们免费开设了丰富多彩的艺体课程，有室内及户外心理互动课、篮球课、羽毛球课、“小小歌唱家”音乐课和手鼓课以及专家讲座等。
05量身定制“三年学业规划”
办学伊始，面对优秀生源都奔往钦州市一中、二中、外国语等学校，我校所招收的学生处于中等偏下水平，几乎没有A＋等级成绩的现状，我校确立了"纳平凡学子，成不凡英才"的办学使命，为每个孩子制定了在每个学期每个科目都得到进步，中高考成绩明显提升的《三年学业规划》。
经过三年努力，2021级学生在中考中取得优异成绩，全A＋等级16人，A＋等级以上111人，A等级200人，B＋等级311人，B等级271人。622人可报读示范性高中，90％的学生达到高中录取条件。2024届高考一炮打响，本科上线率上升至50.1%。不但有B＋等级的杨惠茜等7人考上特控线，甚至按照"五五分流"原则连高中都上不了的C＋等级学生韦永松等5人也考上了本科。
为了不辜负家长的信任和重托，我校在回顾总结三年成功经验的基础上，进一步完善初高中《三年学业规划》。
06开展个性化培优补缺活动
为了能让成绩优异的学生能考上市一中、二中直至上重点大学，让成绩差的学生能有高中、本科读，我校在学生入学时制定三年学业规划，在每次月考、期末考试后，利用大数据对学生的薄弱学科、薄弱知识点进行分析。
对个别学生未达三年学业规划预定进步目标的学科，在家长和学生的配合下，利用我校具有的全封闭寄宿月假制的时间优势，开展校内课后服务以及假期托管服务，对学生的薄弱学科开展15人小班额的精准个性化培优补缺辅导。
广西子材教育集团怀抱教育的远大理想和神圣使命，以党的二十大精神为指引，以“纳平凡学子，成不凡英才”为使命，以《三年学业规划》为引擎，以“教师发展、学生进步、学校成功”为动力，将不负学生家长、社会各界和地方政府对学校的期望，砥砺前行，竭力办好人民满意的教育，实现高质量发展，锻造学校品牌新辉煌。